7.5 Conclusion

Les grands points à retenir

Voici les grands points à retenir pour ce module:

  1. La préparation aux urgences devient primordiale dans des contextes où les ressources sont limitées
    Morceau de casse-tête.
  2. La préparation doit comprendre des paramètres pour établir les priorités
    Morceau de casse-tête.
  3. Les groupes vulnérables : femmes et ménages dirigés par une femme, enfants (surtout s’ils ne sont pas accompagnés), personnes handicapées et minorités ethniques et religieuses
    Morceau de casse-tête.
  4. La position des groupes vulnérables doit être renforcée (distribution égale des emplois et des possibilités d’avancement)
    Morceau de casse-tête.
  5. Lorsqu’une personne vulnérable est aiguillée vers quelqu’un d’autre, si la démarche n’est pas coordonnée, elle peut faire plus de mal que de bien
    Morceau de casse-tête.
  6. Créer un réseau diversifié de professionnels de la santé compétents et coopératifs
    Morceau de casse-tête.

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Deux hommes derrière un mur coloré vert, jaune, et rouge.

Vidéo de clôture

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Gérer une clinique qui s’occupe de réfugiés n’est pas très facile, mais c’est toujours très valorisant et gratifiant. J’espère que les grands points vus dans ce module vous ont permis de mieux comprendre le rôle du gestionnaire dans le domaine de la santé des réfugiés. Merci.

Durée: 14 secondes

Auteurs

Omar Ezzat, Kevin Pottie, Ayesha Ratnayake, Doug Gruner, Mariella Ferreyra

Références

  1. MSF, Refugee Health; an approach to emergency situations. 1997
  2. Collège des médecins de famille du Canada, CanMEDS-MFP Acquisition des compétences au niveau pré-doctoral – Perspective de la médecine familiale, novembre 2009
  3. Redwood Campbell, Pottie et al. 2010. Ontario Family Medicine Residency Global Health Curriculum Development Project: A Report by the Ontario Global Health Family Medicine Curriculum Working Group.
  4. Manuel Sphère © 2011, La Charte humanitaire et les standards minimums de l’intervention humanitaire. http://www.sphereproject.org/sphere/fr/accueil/

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